张士昌：倒逼机制决定大学的培养模式

　　“眼高手低”的毕业生，挑挑拣拣的用人单位，来自于社会的体制之困……造成大学毕业生“就业难”的原因和表现形式很多。从现实需求倒逼人才培养模式，从经济社会发展反观大学教育，一种全新的就业理念呼之欲出。近日，本刊记者就此对山东政法学院党委书记张士昌进行了采访。

　　就业的“面子”和“里子”

　　张士昌给记者讲了一个就业故事，说去年省内一家文化公司找到他，准备招聘三名从事文案工作的毕业生，每月底薪3500元，还有各种奖金。“这样的待遇不错了，当时估计会有很多人报名。”但招聘会那天，只是有学生去咨询，最终一个人也没招到。还有一次，一家政府单位到学校招聘5名协警，每月底薪1200元，却有三四十人报名。“有的学生认为去政府单位打扫卫生也场面。”

　　《齐鲁周刊》：“就业难”早已成为广泛关注的社会问题，其原因应该怎样理解?

　　张士昌：近年来，大学教育的几个“变”和几个“不变”值得我们思考。首先是社会发展的形态变了，从计划经济变为市场经济;其次是以前只要考上大学就意味着有一个铁饭碗，毕业等于就业，现在考上大学却未必能就业;再次是父母对孩子的期望变了，原来认为孩子有个工作解决温饱问题就行，而现在变为希望孩子一步进入小康生活;第四是现在生源结构也变了，从精英教育到大众教育，门槛越来越低，在台湾，据说有的零分也可以上大学。个人生存、发展、追求的环境变了，日趋多元。

　　《齐鲁周刊》：那么“不变”呢?

　　张士昌：家庭对子女的期待没有变，考上大学依然是很多人改变命运的途径，毕业等于就业的观念基本未变;学校以知识传授为主的人才培养模式基本没变，包括课程设置体系、教学方式、培养人才的定位等;我们的教育管理体制基本未变，带有计划经济时代深刻烙印的办学理念、专业设置、人员编制、工资待遇等，高等教育改革步伐远远滞后于中国特色社会主义经济社会发展。

　　几个“变”和“不变”，必然导致一种错位，就是就业率走低成为必然。其原因是显而易见的，也就是社会发展形态、教育模式、个人追求以及人口资源环境等现实相互作用造成的。

　　应用型人才的标准也要多元化

　　张士昌有一个侄子，他说曾在陕西师范大学读经济，读到一半时，觉得大学里学不到自己想要的东西就退学创业，研究饮料市场，从最基层干起，全国各地跑，最终干到了加多宝公司的副总监。“后来觉得知识不够了，他又跑到清华大学、香港大学进修。这又是另一个层面上的学习了。”

　　《齐鲁周刊》：我们的用人机制存在怎样的问题?

　　张士昌：岗位知识与技能要求与高层人才的不对称性突出。有的工作明明本科生、专科生就能胜任，但用人单位设置的条件是博士、硕士。获得诺贝尔文学奖的莫言，也没有获得博士学位，照样成为大才。我们一直倡导“人尽其才，才尽其用”，恰恰这方面还存在很大问题。

　　《齐鲁周刊》：人才培养规格与现实需要之间是不是有矛盾?

　　张士昌：中国现在经济社会发展新形势需要大量的务实型、应用型人才，也需要创新型人才，而创新型人才并不是仅以所发表的论文为唯一标准来衡量。有些论文与现实严重脱节，结果是理论务虚有余，务实可用不足，学历与能力错位。西方孩子的理想往往很现实，很微小，我们的孩子理想往往是科学家、文学家，基本上离不开当各种“家”，可那些不是“家”的事，谁去干?

　　《齐鲁周刊》：也就是说我们的人才评价标准出了问题?

　　张士昌：人才标准应该更加细化，如基础型人才、理论型人才、工程型人才、创新型人才等，都应有各自的培养标准。按照岗位需要和专业化标准分类分层培养人才。山东是人力资源大省，而不是人力资源强省，就存在这个问题。

　　社会缺什么人才，大学就培养什么人才

　　“北大保安考取本科、研究生”的新闻曾轰动一时，而在山东政法学院，每年都有几个在学校当保安的通过司法考试或考上研究生。“他们想通过考试改变命运，我们国家的一考定终身，也给他们提供了土壤。”张士昌说。

　　《齐鲁周刊》：“非主流就业”逐渐受到人们关注，山东政法学院在就业方面有何特色?

　　张士昌：我们结合学科实际，提出了“错位竞争，特色发展”模式。有些理论性强的学科，别的学校设置很多年了，此领域已被占领，而基层应用型人才空间很大，比如法学，我们就着重培养应用型人才，而不是理论人才，目标很明确，就是培养基层检察官、法官、监狱警官及律师等。我们学校的司法考试通过率一直保持在全国第一，2009年以来都在50%以上，参考率95%以上，受到司法部的表扬。

　　《齐鲁周刊》：你们的“分流培养，个性化培养”模式，很受关注。

　　张士昌：学术型人才，就去考研;知识面广、务实型的学生，就去考公务员;有生意头脑的，就去企业。这就是个性化培养。我们还有订单式人才培养，与监狱管理局等部门合作，设立监狱学专业，每年订单式培养200人。今年有202人面临毕业，到目前已有169人考取了全国各类公务员，剩下的都已被各地监狱录用了。目前，全国只有两所大学设有监狱学专业，我们是其中之一。

　　我们还尝试“外包式”培养模式。首期招收60人，老师一部分是我们学校的，还有一些是各大公司的软件师。学生走出校门就能进浪潮、华为、联想等公司，不用再考虑毕业后的就业问题。

　　《齐鲁周刊》：现实需求和人才培养之间的关系如何?

　　张士昌：从现实需求倒推过来，这是一种倒逼机制，决定了学校的培养模式。社会缺什么人才，就得培养什么人才。