季羡林、欧阳中石的济南“出走”

　　季羡林和欧阳中石，都将济南定义为自己的第二故乡。没有济南，也不会有后来的北京大师;而留在济南，他们也许很难成就一番大事业。从逃离到反哺，季羡林和欧阳中石和济南注定了相融共生，不可分割。

　　民国教育家的遗产：培养大师的必经之路

　　没有济南，便没有季羡林。济南给予他的，是一个国学大师最初的学养和内涵。

　　2002年，季羡林回忆道：“如果我到不了济南，也不会有今天的我。我大概会终生成了一个介乎贫雇农之间的文盲，也许早已不在人世，墓木久拱了。所以我毕生感谢九叔。”叔父季嗣诚在济南当过小清河水文站的站长，是他把季羡林带到了济南。

　　1917年，6岁的季羡林来到济南。

　　彼时的济南，开埠已有13年，商业繁盛，文化崛起。更重要的是，一大批在山东教育史上占有重要地位的教育家竞相办学，是他们改变了季羡林的一生。

　　大教育家办小学校，也算是民国时期的济南留给季羡林的一笔遗产。

　　季羡林进了省立济南第一师范学校附属小学。这所小学的主任(校长)由山东第一师范学校教务主任王祝晨兼任。王祝晨是领山东教育风气之先的教育家，他在山东第一个推行白话文教学。

　　1913年9月8日，为践行“教育救国”思想，鞠思敏、王祝晨、高朋年等人于济南大明湖畔创办正谊中学。因为不满当时官办学校在办学思想和教学方法上的陈规陋习，创办者决心开创民主进步教育的新风气。这个学校主要招收贫民子弟，不主张解聘老师，也不会开除一个学生。

　　季羡林的初中在这里度过。在散文集《病榻杂记》中，他回忆在正谊中学的时光：“要谈正谊中学，必不能忘掉它的创办人和校长鞠思敏先生……他这样一个人本身简直就是伦理的化身。其效果当时是不可能立竿见影的，但是，我相信，它将影响我们的终身。”

　　他还偷看闲书。无法想象，季嗣诚假如知道侄儿偷看了那么多闲书，而且连《金瓶梅》也没有放过，他会作何反应。季羡林回忆说：到济南求学后，说句老实话，我当时并不喜欢读书，对大明湖蛤蟆的兴趣远远超过书本。

　　相对于学习，更重要的是，济南给了季羡林一个愉快、完整的童年。

　　和季羡林类似，欧阳中石同样非济南人，同样求学于济南，同样曾在济南短暂任教，然后继续求学离开济南。

　　说起欧阳中石的名字，曾有熟悉的朋友开玩笑地说“这四个字就是齐鲁文化的浓缩版”。早年欧阳中石在济南一中读书，地理老师叶戟门觉得他的族名欧阳瑞陆不好，先后给他起了几个名字，他都没看中。后来，师生俩合作将他的名字改为了“欧阳中石”。

　　济南塑造了他憨厚的性格。济南解放时，炮火打得异常激烈，大批的市民逃难。欧阳中石看到一些临街商铺里还没有逃跑的人，就把蒸好的馒头摆在路边让难民拿走充饥。“谁拿走的?不知道。这就是一种‘憨’。这种憨在外人看来可能不好理解，但哪怕别人说我们傻一点也不要怕，也不要丢了本色。”

　　要成大器，逃离济南?

　　大学梦和出国梦是青年季羡林的两个梦想，这两个梦想又都是在济南跨出的第一步。

　　1934年于清华大学毕业后，季羡林回到济南教书。1935年9月，根据清华大学文学院与德国交换研究生协定，清华招收赴德研究生，为期3年。留学生在德国每月给付120马克，只能勉强支付食宿费用，而官费德国留学生每月有800马克。季羡林抓住了这次机会，虽然只有120马克，但是毕竟实现了自己的出国梦。外面的世界为他打开了宽广的视野，济南在这里显得狭小了。

　　在柏林和美国与乔冠华同游。10月，抵达哥廷根，结识留学生章用、田德望等。入哥廷根大学，“我梦想，我在哥廷根……我能读一点书，读点古代有过光荣而这光荣将永远不会消灭的文字。”“我不知道我能不能捉住这个梦。”

　　不同年龄段，季羡林生活在不同的地域。济南给了他最初的世界观和人生观，当他需要到更大的世界展示自己的时候，他考上了清华大学，去了北京。接下来，德国又重新塑造了他。之后作为北大教授的他，在中国文化的核心地段，成为文化核心的组成部分，并引领了他在每个时期中同龄人所能达到的文化高度。

　　欧阳中石和季羡林的经历类似，不过他没有出国。1950年考入北京辅仁大学哲学系，1951年再转入北京大学哲学系逻辑专业，主修中国逻辑史，1954年毕业后，教过语文、数学、历史、体育、化学等课程。

　　与季羡林师从陈寅恪等大师类似，欧阳中石也师从国学大师金岳霖，金岳霖教导他“有容”才是学问大，对他产生深刻影响。

　　在大师们的教导下，两个人最终也成为各自领域的大师。这一点，是济南无论如何给不了他们的。