留住人才，没有攻略

　　越来越感觉，大学就像一条船，风平浪静的时候这条船四平八稳，蹒跚于辽阔的海洋，享受灿烂的日出与和煦的海风，满载着荣誉放飞着理想……但最近，随着一年一度招生工作的结束，一个数字再次震撼了高校神经，这条船开始感觉到暗礁与潜流，船身发生倾斜，这个数字就是“89”。即从2010年到2011年，累计已有89万适龄考生退出高考，高校招生在今后十年内将跌入严重生源不足的低谷。

　　然而，这还不是使高校这条船发生倾斜的真正原因，真正困扰高校的是新一轮人才易主。

　　近几十年高校扩容导致学生整体素质下降，已把高校置身于社会评判的风口浪尖上。高校培养的研究生没有研究能力，甚至找不到适合自己的就业方向，只能转而从低端服务业做起，卖猪肉、当油漆工，甚至做环卫工人等。这与大学违背教育规律、急功近利、扩容扩招有直接关系。大学成了事实上的文凭加工厂，十年寒窗在考上大学后变为一朝放羊。

　　学习变得功利，大学很多课程也变成吸引学生报考的大忽悠，学生学了才晓得选错了专业，漂亮的专业名称背后是学科的不成熟，没专业老师，教材和新专业搭不上边，这造成学生四年大本都不知道学了什么，只好换个专业再读研究生。

　　当大规模扩招遭遇就业难，当大学文凭遭遇贬值的尴尬，人们开始醒悟，上大学不应是学生唯一的选择!既然大学不再是改变生存状态的“龙门”，为什么还要选择这费力不讨好的一跳?

　　首先是农村学生作为退出高考的主力部队率先离开高考考场，其次是城市一部分学生选择高考移民方式，到异国他乡求学接受正常的、符合教育规律的真正教育。这两支“部队”的弃考，敲响了高校先扩容后空巢的生存警钟。摆在高校面前的只有两条路，要么从商业竞争中全身而退，重新定位生存法则，要么自生自灭退出中国教育大舞台……

　　反躬自省，人才才是高校立校的根本!醒悟快的高校先下手为强，双色球预测继上世纪80、90年代两次人才大引进后，又悄然展开第三轮人才引进，只不过这次引进的方式与上两次有所不同，学了日本鬼子两招“打枪的不要，悄悄地干活”。因为省内高校招聘有挖墙脚之嫌，所以，省内人才争夺往往没有硝烟，会悄悄向投档过来的人才打问，“还有没有像你这种情况的人才给推荐几个?”

　　Y教授四十出头，在上海某知名大学读在职博士后，最近连续几件事遭受打击：一是所报国家课题没出校门就被掐死在摇篮里，二是所在系被合并到别的系后专业课上不成，改教公共课大学语文。他企图去说理，分管领导说爱上不上，不上可以走，一条腿的蚂蚱没有两条腿的人有的是。一怒之下，他考虑离开工作了8年的学校。

　　一个刚刚年过40带博士后帽子的正教授，到哪所高校应聘都是天上掉下的宝贝。多家名牌大学闻风而动，立马向他伸出橄榄枝，开出高待遇，还承诺只要他过去，就让其做学科带头人，当硕导或博导……

　　Z教授是享受国务院津贴专家，学校专升本前从西部引进。曾在《求是》、《人民日报》、《光明日报》等发表过300余篇文章，但进入艺术类院校后失去了研究平台，学校只让他上大学语文这样的公共课，并不根据人才研究领域提供学术平台，所谓的人才引进很快让Z教授醒悟过来：原来专升本按教育部评估标准，正高职称人员必须达到一个数量，满足了学校升本需要，Z教授的历史使命就完成了，被边缘化为一个活数字也就势在必然。

　　在大扩招时代引进的人才，因不甘心被边缘化，年龄允许的又开始了新一轮跳槽旅行。这就形成大学一方面在拼命引进人才，一方面又因不能有效盘活资源用好人才，造成人才浪费，导致人才不断流失。

　　高校日益行政化使人才变成迁徙的候鸟……

　　行政化的高校只有当官才能拥有学术资源和话语权，在限额情况下，决定谁上谁下的权力几乎全部掌握在行政层面，甚至决定你是不是够资格当