夏杨：“坏孩子”的剑桥路

　　■父母革命·成功案例

　　生于1984年的夏杨，是第一位参与剑桥大学核心决策的华人学生，他与二十余位诺贝尔奖得主保持着密切往来。从济南走出的他，作为山东省青联委员、剑桥大学博士，一度拿到跨国投资银行百万年薪的全职聘书，如今已成为波士顿咨询公司的咨询顾问。

　　夏杨考入剑桥后，有人问夏杨的父母：“夏杨为什么学习成绩那么好?”得到的答案却是“不管”和“不学”。夏杨的母亲杨文还曾写过一本书《和儿子一起成长》，专门探讨青少年教育问题。一个唯自己是从的“刺头儿”

　　在与本刊记者的连线中，夏杨语速极快，即使这样，好像还是跟不上他思维的速度，他略微思考，就迫不及待的表达自己的想法。

　　从小学到高中，夏杨都不属于那种唯教师之命是听的乖孩子，甚至上课的时候因不守纪律受到过老师的批评。但他说，他不是故意的，他已经学会的东西，不希望再听老师重复讲解。

　　大凡这个时候，他就会看课外书，甚至说话。老师为了惩罚他，就让他一个人坐在最前排的一个座位上，以便随时监控。有一次开家长会，父母也要在孩子的座位上各就其位，夏杨的母亲杨文才知道孩子受到了“特殊”的关照。其实，夏杨对自己坐在那里并没有感到多少难堪，他后来开玩笑地说，那对他的抗挫折能力其实是一种锻炼。不过，母亲一坐，就感到了一种尴尬，好在杨文的受挫能力也很强，坐在那里也并没有如坐针毡。

　　夏杨课下几乎不看课本。他说，课上已经学会了，再看是一种生命的浪费。他甚至不做那些“破题”，认为再做是对学习兴趣的一种抑制。深知儿子之心的杨文，个别时候就只好越俎代庖，一笔一画地帮助儿子写起了作业，让夏杨去学习自己更感兴趣的东西。

　　据夏杨的父亲夏季亭讲，小学的时候，夏杨一回家先将作业做完，再看自己心仪的书。可是到高中以后，回家之后是先动电脑，全身心地投入他的电脑编程之中。临近睡觉，他才快速地将作业做完。似乎，学习课本知识，远没有做他喜欢的事重要。

　　夏杨自己则认为，上课的时候，重要的不是记住哪一个知识点，而是建立一个互相通达的网络。因为每一个知识点都不是孤立的绝缘体，而是有着内在联系的系统。学习任何课内知识，不重在记住了哪一个知识点，而是由此及彼，进而举一反三，触类旁通。他说，这就是能力，是自己在学习思考中锻炼出来的。

　　“聪明是吃出来的”

　　在夏杨出生前，杨文有幸接触到了杜威的教育观，这对她教育孩子的观念影响很大。一个母亲爱的能力，包括有能力捕捉到生活中的一次次教育机会，把转瞬即逝的具有教育价值的事情，融会贯通到对孩子的教育中。

　　杨文曾经听很多妈妈说“喂孩子吃饭真麻烦”。在她的《和儿子一起成长》一书中，杨文说：“其实只要注意技巧，还是能让孩子适应你为他准备的营养餐的”。夏杨小时候，杨文三餐之前一般不给他吃甜点零食，吃饭的时候尽量先给他吃有营养但他不太喜欢吃的，并且注意增加他的户外活动量。

　　夏杨小时候随母亲一起逛商店，见到一些新鲜的产品，杨文会引导夏杨去了解这些产品的性能和特点。他六岁时去家电商场，母亲告诉他“这是冰柜，那是冰箱”。他就对这两者的不同感兴趣，杨文和他一起查找冷冻冷藏的科学原理。

　　夏杨还对为什么彩电有三原色，而黑白电视只是靠层次来表现色彩感兴趣。杨文夫妇就帮他找资料，并告诉他在哪里可以查到资料。他对科学的兴趣和探究精神，就是在这样的日常生活中培养起来的。

　　儿子可以轻松地呼叫父母的名字

　　夏杨透露，在他家没有权威，每个人都可以自由地表达亲密的、正面的和反面的情感。父母不是不可冒犯的，孩子也不是有耳无嘴的“听话者”，三个人彼此是朋友，夏杨可以很轻松的呼叫父母的名字。当家人犯错误的时候，错误被视为成长的机会，不会受到羞辱，也不会受到无休止的指责。

　　在日常的生活中，杨文总是让夏杨看到因为工作，给她带来的愉悦和活力，从不在孩子面前抱怨：“烦透了，整天忙个不停……”而夏杨的爸爸更是个乐天派。不管工作中承受多大的压力，也不会在家里愁眉苦脸，而是用他的开朗、幽默、乐观，营造和谐的家庭氛围。

　　夏杨所看的电影大多是英文电影，听的歌曲也多是英文歌曲，这些在课本上学不到的东西，“润物细无声”地进入他的英语语言系统。杨文认为，这种文化背景的积累在学校课堂上是不可能全学到的。长期的随机学习，才能够在英语学习上得心应手。语言载体与文化内涵是融合在一起的，给人的心灵带来的更是一种妙不可言的抚慰。

　　夏杨庆幸自己有理解与支持他的父母，只要是他喜欢参加的，父母都给予全力的支持。他说，不是家长为我选择，而是我选择。“尽管有的时候也会遭遇挫折，可是，那是一份财富。”